مبانی نظری نوشتن و دست نویسی

انجمن روانپزشکی آمریکا (۲۰۱۳).راهنمای تشخیصی و آماری اختلال های روابی (ویرایش پنجم ۵-DSM) (ترجمه فرزین رخسایی، ژانت هاشمی، علی فخرایی، آتوسا تحرمند، علی نیلوفری و فرهاد شاملو) ۳۹۳ ا. تهران ارجمند.

فریار، اکبر؛ رخشان، فریدون. ۱۳۶۸. ناتوانی های یادگیری: اصول نظری، تشخیص و راهبردهای آموزشی. تبریز. یغما.

هداوند خانی، ف: بهرامی، ه بهنیا، ف؛ فرهبد، م؛ صالحی، م. (۱۳۸۶)، رابطه یکپارچگی بینایی – حرکتی با دست نویسی در دانش آموزان کم توان ذهنی- پژوهش در حیطه کودکان استثنایی، ۶(۴)، ۸۵۴-۸۳۹.

هداوند خانی، ف، بهرامی، ه؛ بهنیا، ف؛ فرهبد، م؛ صالحی، م. (۱۳۸۶)، ارتباط دست نویسی با حس حرکت در دانش آموزان کم توان ذهنی، پژوهش در حیطه کودکان استثنایی، ۷(۱)، ص ۱۱۲-۹۷ .

هیل جیمز ب؛ فیورلو، کاترین ۱٫(۲۰۰۴). عصب روان شناسی در مدرسه، ترجمه ژانت هاشمی آذر(۱۳۹۳).تهران کتاب ارجمند.

Alston, Jean, & Taylor, Jane (Eds.). (1987), Handwriting. Theory, research, and practice. New York: Nichols.

Amundson S.J. (2001). Prewriting and Handwriting Skills. In: Case-Smith, J. Occupational therapy for children. Forth edition. USA: Mosby;545-565.

Amundson, S.J. (1995). Evaluation tool of children.s handwriting. Homer, AK. O.T.KIDS, Inc.

Bergman, K. P. (1990). Incidence of Atypical Pencil Grasp. Among Dysfunctional Adults. American Journal of Occupational Therapy; 44.736-740.

Copple, C., & Brendekamp, S. (Eds.). (2009). Developmentally appropriate practice in early childhood programs (3rd ed.). Washington, DC: National Association for the Education of Young Children.

Graham, S. (1992). Issues in Handwriting Instruction. Focus in Exceptional Children; 25:1-14.

Graham, S., & Weintraub, N. (1996). A review of handwriting research: Progress and prospects from 1980-1994. Educational Psychology Review, 8, 8-87.

Graham, S., Berninger, V, Abbott, R., Abbott, S., & Whitaker, D. (1997). The role of mechanics in composing of elementary school students: A new methodological approach. Journal of Educational Psychology, 89(1), 170-182. doi: 10.1037/0022-0663.89.1.170.

Grissmer, D., Grimm, K. J., Aiyer, S. M., Murrah, W. M., & Steele, J. S. (2010. Fine motor skills and early comprehension of the world. Two new school readiness indicators. Developmental Psychology, 46, 1008-1017.

Hamstra-Bletz, L., Blote, A.W. (1993. A longitudinal study on dysgraphic handwriting in primary school. Journal of Learning Disabilities, 26,689-699.

Haslinger, B. Erhard P. Weilke, F. Ceballos-Baumann, A. O., Bartenstein, P. Grafin von Einsiedel, H. et al. (2002). The role of lateral premotor-cerebllar-parietal circuits in motor sequence control: A parametric fMRI study, Cognitive Brain Research, 13, 159-168.

Katanoda, K., Yashikawa, K., & Sugishita, M.(2001). A functional MRI study on the neural substrates for Writing. Human Brain Mapping, 13,34-42.

Maeland, A. F. (1992, Handwriting and Perceptual Motor Skills in Clumsy, Dysgraphic and Normal Children. Perceptual and Motor Skills, 75.1207-1217.

Ohl, A.M., Graze, H., Weber, K., Kenny, S., Salvatore, C., & Wagreich, S. (2013. Effectiveness of a 10-week tier-1 response to intervention program in improving fine motor and visual motor skills in general education kindergarten students. American Journal of Occupational Therapy, 67(5), 507-514. http://dx.doi.org/10.5014lajot.2013.008110.

Olsen, J.Z., & Knapton, E.F. (2013). Handwriting without tears: Kindergarten teacher’s guide (11th ed.), Cabin John, MD; Handwriting Without Tears.

Pasternicki, J. George. (1987). Paper for Writing: Research and recommendations. In Jean Alston & Jane Taylor (Eds.), Handwriting:Theory, research, and practice (pp. 189-216, New York: Nichols.

Rubin, Naomi, & Henderson, Sheila E. (1982. Two sides of the same Coin: Variation in teaching methods and failure to learn to write. British Journal of Special Education, 94,17-24.

Spear-Swerling, L. (2006). The importance of teaching handwriting. Retrieved from http://www.readingrockets.org.

Ziviani, Jenny, & Elkins, John, (1984). An evaluation of handwriting performance. Educational Review, 36(3), 249-261.Levine, Kristin Johnson.(1991). Fine motor dysfunction. Therapy skill builders.

Ziviani, Jenny, (1987, Pencil grasp and manipulation. In Jean Alston & Joan Taylor (Eds.), Handwriting: Theory, research, and practice (pp. 24-39). New York: Nichol 5.

مطالعه بیشتر

راهنمای خرید:

لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی